EMOCIONES POSITIVAS

¡TRABAJAMOS LAS EMOCIONES POSITIVAS!

+ EMOCIONES POSITIVAS = 
+ FELICES

En primer lugar, con la frase anterior, decir que las emociones positivas son muy importantes diariamente, ya que nos ayudan a levantar el ánimo. Las emociones positivas nos ayudan en muchos aspectos, y algunos de ellos pueden ser en:

• Ayudar en el aprendizaje. Con el aprendizaje podemos relacionar a ser también más creativos, a cambiar nuestra percepción sobre el mundo, y mejorar en nuestro trabajo.
•  Podemos tener mejores relaciones con nuestros iguales.
• Y por último, ayuda al bienestar de nuestro cuerpo.

Las emociones son muy importantes como hemos observado, pero no quiere decir que las emociones negativas no sean importantes y necesarias. 

A continuación vamos a observar una actividad realizada en clase. Vamos a observar una tabla, donde podremos ver en un lado unos contextos educativos en Infantil y al lado frases que reflejen emociones positivas en ese contexto: 

SITUACIONES Y CONTEXTOS	FRASES EMOCIONES POSITIVAS
Una alumna agrede a otra en un conflicto	"¿Crees que has hecho daño a tu compañero/a? Hay que ser todos compañeros/as, amigos/as…, pídele perdón por hacerle daño" "¿A ti te gustaría que te hicieran lo mismo? Hay que respetarnos…" "¿Qué ha hecho el pegar a tu compañero/a…?" (trabajamos la empatía, compañerismo, solidaridad).
Una alumna termina la actividad muy rápido, pero con mínimo esfuerzo (mejorable)	"Muy bien cariño, está muy bonito y lo has terminado, pero la próxima vez lo haremos más bonito porque intentaremos dedicarle un poco más de tiempo y esfuerzo, será mucho mejor y quedará genial"(trabajamos capacidades, habilidades, optimismo,…)
Explicar las instrucciones de una actividad	"Vamos a hacer una actividad muy divertida e interesante chicos y chicas. Mostrad mucha atención a la explicación porque es una actividad difícil, pero estoy segura de que lo vais a hacer genial" (Asombro, interés…)
Una alumna trae chocolate para almorzar el día de la fruta	"Sara, ¿te gusta mucho el chocolate verdad cariño?, pero recuerda que hoy es el día de la fruta y también es importante comer frutas porque es muy bueno para la salud y así estaremos fuertes y sanos para jugar con todos nuestros compañeros/as" (trabajamos el interés, la alegría...)
Nuestra compañera maestra de la otra clase no comparte la importancia de programar una UD sobre la televisión	"La televisión está presente diariamente en la vida de los niños y niñas, y es muy importante enseñar las ventajas y desventajas de la televisión y nosotras somos un buen modelo al que pueden seguir, por ello pienso que podemos sacar buenas actividades juntas de este tema" (trabajamos la curiosidad, el orgullo, inspiración...)
La madre y el padre de una alumna no asiste a ninguna de las reuniones pedagógicas	"Es importante acudir a las reuniones porque de esta manera, podréis conocer la evolución de tu hija, tanto los logros como los aspectos a trabajar; y también qué, cómo y cuándo evaluaremos a lo largo de todo el año. Para mí, como maestra, es muy importante conocer vuestra opinión" "Sé que os preocupáis mucho, por ello si el horario es un problema, acordamos otra hora". (trabajamos la curiosidad, interés...)
Una alumna llega tarde a clase casi todos los días	"¿Por qué llegas tarde casi todos los días? Si llegas tarde puedes perder el ritmo de tus compañeros/as y que algunas veces no entiendas alguna explicación, y eso no me gustaría. Intenta llegar antes cariño" (trabajamos el interés)
Cualquier otra situación: Un alumno habla sin levantar la mano:	"Muy bien la respuesta cariño, pero la próxima vez, hay que levantar el brazo para hablar, y respetar el turno de palabra y así todos los compañeros y compañeras podremos decir y escuchar a los demás" (trabajamos la gratitud, orgullo, interés...=

La tabla anterior ha sido realizada por mi compañera Beatriz García González y yo.