EL AUTOCONCEPTO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 6 AÑOS expuesto en el artículo LOPERENA.
El presente artículo, como hemos dicho, trata sobre el autoconcepto en niños y niñas de 4 a 6 años. Podemos observar la importancia del autoconcepto, ya que en estos primeros años de vida tiene mucha influencia para el desarrollo social y emocional de cada persona, y en su desarrollo de destrezas, socioemocionales y cognitivo-intelectuales.
Los cambios en la sociedad y el estado emocional que cada niño/a tenga es un factor significativo para las conductas que mostrarán en un futuro, por tanto, las buenas relaciones y lo que los demás piensen sobre los propios niños/as es fundamental en la valoración de uno/a misma/o.
Hace gran referencia a autores como Hart y Damon (1986) que afirman que los niños/as desde pequeños ya tienen percepción del físico, y también del sí mismo activo, social y psicológica, pero más sintetizadas que posteriormente.
Otro autor es Harter (1998) mantiene que a los cuatro años, los niños/as pueden ya describirse de una manera un poco más completa, pero no logran diferenciarse su YO REAL de su YO IDEAL.
Por otra parte, un aspecto importante es la relación de autoconcepto y autoeficacia, ya que si tienen una autoeficacia positiva, pueden tener un buen concepto de sí mismos.
Por último, añadir la importancia de la relación de autoconcepto y desempeño escolar, porque de esta manera, si nosotros/as como docentes logramos un buen clima, podremos lograr buenos rendimientos, autoestimas elevadas, y por tanto una buena autoconcepción de sí mismos/as.
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